LIFE OF A BOX

Platforma Life of a Box slouží jako prostředek pro předávání poselství, demonstrování principů a inspiraci k transformaci. Zapojením se do této iniciativy zvyšujeme povědomí a poskytujeme vzdělání o environmentálních problémech.

Projektu byla udělena záštita Ministerstva životního prostředí České republiky.

Recyklované materiály nabízejí bohatou inspiraci a kreativitu pro umělecké projekty, zejména pro ty, kteří chtějí propagovat ekologické uvědomění a udržitelnost. Začlenění recyklovaných materiálů do uměleckých projektů poskytuje vynikající příležitost integrovat environmentální vzdělávání do vaší výuky nebo praxe. Environmentální vzdělávání zahrnuje pochopení přírodního prostředí a lidských interakcí s ním, s cílem podporovat povědomí, znalosti, dovednosti, postoje a chování, které podporují ochranu životního prostředí a udržitelnost. Použitím recyklovaných materiálů v uměleckých projektech se můžeme vzdělávat a vzdělávat ostatní o řadě environmentálních témat a problémů, včetně nakládání s odpady, ochrany zdrojů, změny klimatu, biodiverzity a environmentální spravedlnosti. Nejdůležitější je, že zvyšujeme povědomí, které nás může inspirovat k tomu, abychom podnikli kroky a provedli pozitivní změny v našem osobním, sociálním a profesním životě, což prospěje jak planetě, tak společnosti jako celku.

Life of a Box je globální iniciativa, kterou založil umělec Hesham Malik, a která vzdává hold organizacím a jednotlivcům s hlubokým zájmem o environmentální výzvy, jimž čelí náš svět. Tato iniciativa využívá recyklované materiály pro umělecké projekty a nabízí řadu výhod, včetně možnosti minimalizovat odpad a chránit cenné zdroje. Přetvářením předmětů, které by jinak skončily na skládkách nebo ve spalovnách, lze aktivně přispívat k ochraně přírodních zdrojů, snižování emisí skleníkových plynů a prevenci znečištění.

Různá města a organizace po celém světě podporují Heshamův projekt darováním použité krabice. Hesham přeměňuje tyto krabice na umění a vystavuje je v muzeích po celém světě s cílem propagovat environmentální uvědomění a udržitelnost. První výstava Life of a Box se koná v Muzeu papírenství v Duszniki-Zdrój v Polsku. Mezi několik institucí zapojených do tohoto globálního projektu patří Národní muzeum Dánska, Evropské muzeum Schengenu, Muzeum Nobelovy ceny, Maltské národní muzeum umění, Národní muzeum dějin Ukrajiny, Národní muzeum Irska, Nuukské muzeum – Grónsko, Švýcarské muzeum – Švýcarsko, Národní muzeum Cotroceni – Rumunsko, Městské muzeum Reykjavíku – Island, Musée des Augustins – Toulouse, Francie, Muzeum papírového umění – Dánsko, Muzeum města Norimberk – Německo, Hawk Conservancy Trust – Hampshire, Spojené království, Environmental Services Association – Buckingham, Spojené království, Newyorská veřejná knihovna – USA, Německá národní knihovna – Frankfurt, Museum Brugge – Belgie, Muzeum Waitangi – Nový Zéland, Přírodovědné muzeum Univerzity v Curychu, Muzeum kultur v Basileji – Švýcarsko, Mohatta Palace Museum – Karáčí, Pákistán, Museum Kampa – Praha, Museum of Anthropology – Britská Kolumbie, Kanada, Město Senica – Slovensko, Ålandské ostrovy – Finsko, Lidé Ukrajiny, Elmira College – New York, University of Providence – USA, Fundación MAPFRE – Španělsko, Galerie Chimera – Irsko, Newyorská univerzita, Galerie hlavního města Prahy (GHMP), Masarykova univerzita, Česká zemědělská univerzita, Červený kříž, UNICEF, Belgická ambasáda, Národní galerie Praha, Haus des Papiers gGmbH – Berlín, Georgia Institute of Technology – Atlanta, USA, České vysoké učení technické (ČVUT) – Praha, Česká republika, TŪHURA Otago Museum – Nový Zéland, University of Waterloo – Kanada, Muzeum Kroměřížska – Kroměříž, AgoraPrep School – Toronto, Kanada, Carpe Diem Gallery – Goa, Indie, Art Wall Gallery – Praha, Česká republika, Dům zahraniční spolupráce – Praha, Česká republika, a mnoho dalších.

Life of a Box však čelí určitým překážkám a omezením. Mezi tyto výzvy patří hledání vhodných materiálů, které odpovídají našim cílům a požadavkům; značný čas a úsilí investované do identifikace organizací nebo jednotlivců, navazování kontaktů, shromažďování, organizace, vytváření a uchovávání uměleckých děl; a nakonec je vždy potřeba mít záložní plán pro jakýkoli nepředvídaný výsledek nebo neúspěch. Uprostřed těchto výzev slouží Life of a Box jako platforma pro předávání poselství, ukazování hodnot a motivaci ke změně. Zapojením se do této iniciativy zvyšujeme povědomí a poskytujeme vzdělání o environmentálních problémech a možných řešení.

 SYMBIOZA

HESHAM MALIK UVÁDÍ MEZINÁRODNÍ INICIATIVU “SYMBIÓZA”, V JEJÍMŽ RÁMCI SPOLUPRACUJE NA JEDNOM PLÁTNĚ ŘADA UMĚLCŮ S RŮZNÝMI ZKUŠENOSTMI A PŘEVÁDÍ EMOCE A PŘÍBĚHY ZPROSTŘEDKOVANÉ BARVAMI DO HMATATELNÉHO UMĚLECKÉHO DÍLA.

JÁ JSEM

Jak by uspěl Komenského „Orbis pictus“ v konkurenci možností nabízených moderních technologií? 

Že není budoucnost tak černá, jak nás přesvědčují média, hovoří úspěchy, které Hesham Malik slaví se svým umělecko-vzdělávacím projektem „Já jsem“. 

„Já jsem“ je jedinečný umělecký počin jeho autora, umělce Heshama Malika. Jde o globální projekt, který vznikl během prvních lockdownů v roce 2020. Byl vytvořen, aby podpořil učitele a studenty a jejich online školní výuku.

Projekt je určen především studentům, aby díky němu mohli zažít sílu vlastního slova. Zároveň se radovat z toho, jak daleko jejich komentáře mohou putovat, do jiných škol, měst i zemí. Studenti z jiné školy si přečtou názory ostatních na určitou osobnost a poté se podělí o svůj vlastní komentář.

Největším přínosem pro studenty je, že se mohou stát součástí příběhu, který přesahuje hranice jejich země, a zároveň předávají znalosti studentům z jiné školy. Vlastní iniciativa umělce využívá poznatky hlubinné psychologie a rozvíjí talenty žáků na mnoha úrovních.

JAK PROJEKT FUNGUJE

Myšlenka projektu je velmi jednoduchá. Autor namaloval rozsáhlou sbírku portrétů stovek osobností historických, současných, politických, „darebáků“, dětských géniů, ale i obyčejných lidí, jejich profesí…. Ke všem napsal vlastní komentář.

Učitelé a žáci ve své škole si z portfolia vybírají takové osobnosti, které odpovídají zaměření školy, věku a schopnostem žáků. Někdy je to obtížné, ale celý projekt nemá být bojem, ale pokusem o dialog.

Umění a obrazy tentokrát slouží jako médium, skrze které se každý, kdo obraz uvidí (fyzicky naživo nebo on-line), může zapojit a sdílet svůj vlastní názor, příběh. Ten může být laděný humorně, jako fakt nebo jako mýtus atd.

JÁ JSEM V MUZEU A VE SVĚTĚ

Školy a instituce, které se již projektu zúčastnily, jsou např.: Stockholm (Švédsko), Edinburgh (Skotsko), Praha (Česká republika), Toronto (Kanada), Boston (USA), Dubaj (Spojené arabské emiráty), Wellington (Nový Zéland), Londýn (Velká Británie), Bombaj (Indie), Sydney (Austrálie), Kuvajt (Kuvajt), Praha, Slaný, Zlín (Česká republika), Barcelona (Španělsko), Durham (Velká Británie), Šardžá (Spojené arabské emiráty) atd.

Fyzická podoba výstavy již byla realizována v zahraničí na Seneca college v Torontu a Agora Prep Academy v Ontariu v Kanadě, ve Futuraskolan International ve Stockholmu ve Švédsku a v St. Peter s School v Barceloně ve Španělsku.

Prvním muzeem, které vystavilo projekt „Já jsem“ v ČR, bylo Regionální muzeum Jílové u Prahy od 1. do 13. března 2022. Dalším je Městské Muzeum Skuteč od 12. dubna do 29. května 2022. Na rok 2023 se chystá výstava do Muzea Kroměřížska.

I N C O M P L E T E…

Posláním projektu je kultivovat lepší porozumění druhým lidem a světovým kulturám

Umělec se o to snaží zapojením diváka do dokončení neúplného popisu uměleckého díla.

„Incomplete“ patří mezi rozsáhlé projekty, které vytvořil a realizoval Hesham Malik. Umělec tak opět překračuje hranice uměleckých disciplín, spojuje nespojitelné a propojuje jednotlivce z různých komunit, oborů a kultur po celém světě.

Umělec věří, že globální umělecké projekty umožňují lidem, bez ohledu na jejich tradiční, akademické schopnosti, ukázat své znalosti a dovednosti prostřednictvím kreativních alternativních, netradičních prostředků. To dává prostor a povzbuzuje lidi, aby zkoumali své tvůrčí já a pokračovali v hledání souvislostí napříč uměleckými i neuměleckými obsahovými oblastmi.

Projekt je jak službou lidem, tak posunem vizualizace světa umění. Obsah projektu se denně mění a zároveň odhaluje určité shody, v dobrém i zlém, v tom, co je označeno a co chybí.

SVĚT  VODY

MYTICKÁ CESTA K ODKAZU EGYPTSKÉ CIVILIZACE

V rámci uměleckého projektu „Svět vody“ vypráví malíř Hesham Malik svým uměním egyptské mýty. 

Ohromující nástěnná malba – „mural“ zdobí interiér Malé vodní elektrárny Přepeře II na řece Jizeře u Turnova. Najdete ji v srdci Českého ráje, spolu s rybím přechodem, který chrání ryby, aby mohly volně proplouvat řekou Jizerou. 

Přípravy na malbu začaly již v roce 2018 a byla dokončena po 14 měsících od zahájení realizace díla. 

Nadčasové dílo Svět vody výtvarníka Heshama Malika zobrazuje téma vody jako obnovitelného zdroje energie v průběhu dějin. Malik zde zakomponoval téma vzestupu a pádu jedné civilizace, politiky, ale také krásy a síly. Jak je pro Malika typické, malba je pro něj vyprávěním příběhu, v tomto případě mýtů ze starého Egypta.  

Malbě se Hesham Malik věnoval téměř šest měsíců a výsledná práce je zatím jeho největší nástěnnou malbou v Evropě. 

I sám malíř uznává, že už samotná budova, ve které je jeho malba umístěna, je uměleckým dílem. Jeho oblíbenou částí jsou kruhová okna, která designoval ve stylu „vodního kola,“ která byla ve starověkém Egyptě používána kolem roku 400 před naším letopočtem a byla předchůdci a inspirací pro dnešní moderní turbíny. 

Aby se na tuto mimořádnou malbu připravil, namaloval Malik 112 pláten a načrtl 427 nákresů, takže k dokončení jedné nástěnné malby potřeboval 539 uměleckých děl: „Pokud byste měly všechny obrazy a náčrtky k dispozici a sestavily je k sobě, daly by dohromady stejně velké umělecké dílo, jako pokrývá nástěnná malba (165 m2/ 10m).“ Tu vytvořil na všech zdech budovy, tzn. i na stropě. 

O T I S K Y 

hluboce dojemná svědectví o lidské odolnosti ve slovech i obrazech 

Projekt „Otisky“ je uměleckou sondou do židovského světa a zkoumá škálu různých reakcí na obtížné životní situace a zážitky, o kterých se těžko mluví. 

Hesham Malik se studiu tohoto tématu věnuje více než dvě dekády již od dob svých vysokoškolských studií v Kanadě. Měl možnost navštívit mnoho židovských komunit
a přeživších holokaustu v Americe i zde v Evropě. Poprvé bylo umění z Heshamovi židovské sbírky vystaveno v Německu, poté v Praze na Univerzitě Karlově.

Díla zachycují přetrvávající dědictví ztráty, zoufalství a vyloučení. Zároveň zobrazují temnou realitu, kterou s sebou tato minulost nese. Autor věří, že přežitím a překonáním takové temnoty se v člověku zrodí určitá osobitá forma síly.

Abstraktní rámec myšlenek, symbolů a barev umožňuje postavit se těmto, mnohdy skrytým, pocitům a čelit jim v realitě. Umění umožňuje vést dialog v bezpečném chráněném prostředí.

Kromě pořádání výstav s židovskou tématikou se umělec věnuje také pořádání workshopů pro studenty. V nich se snaží demonstrovat, jak lze ovlivnit transformaci psychických procesů prostřednictvím kreativity, příběhů a uměleckých materiálů. 

„S Heshamem Malikem jsme navázali spolupráci v rámci našeho školního projektu Kameny zmizelých. Zjistili jsme, že se Hesham ve své tvorbě již delší dobu zabývá židovskou tématikou a domluvili jsme se na společném workshopu s žáky 7. třídy. Hesham byl velmi otevřený spolupráci, do školy přijel i s několika svými obrazy
a představil tak žákům své přístupy, přemýšlení nad tématem i výsledky své práce.
S žáky komunikoval velmi přátelsky a nadšeně odpovídal na jejich dotazy. Obrazy, které přivezl, nechal ve škole ještě další měsíce. S radostí jsme vnímali tuto tvorbu
a dále s ní pracovali. Ze společné práce vzešla řada fiktivních příběhů, pro které našli žáci inspiraci právě v obrazech Hesham Malika. Vážíme si také toho, že všechny příběhy, které žáci napsali, Hesham Malik přečetl, vystavil spolu se svými obrazy
a ocenil práci dětí.“

Bc. Františka Vandasová (ZŠ TRNKA Dobříš).